LA ESCUELA MOVIDA DE SAXONIA

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PROYECTOS ORIENTADOS AL MOVIMIENTO

 

 

 

 

 

En estos proyectos pueden acciones de movimiento, como el explorar, el cambiar o el formar de situaciones de movimiento, crear el centro de gravedad. Los resultados de esos proyectos pueden ser productos externos (p.e. hacer un circo, escribir un libro sobre juegos para el recreo). Pero muchas veces van a dar como resultadoproductos internos en el centro, como la conexión entre el movimiento y la salud o entre la naturaleza y el movimiento.
 

 

 

Temas y fines pueden ser:
 

 

 

Prospección del proyecto

Proyectos de cambio

Proyectos de vivencia y entretenimiento

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Literatura:
Müller, Chr. & Dinter, A. (2013). Bewegte Schule für ALLE . Meißen: Unfallkasse Sachsen.
Kurze Projektbeschreibungen liegen z. T. vor in Müller, Chr. (2010). Bewegte Grundschule. St. Augustin: Academia, S. 169-186 bzw. Müller, Chr. & Petzold, R. (2014). Bewegte Schule. St. Augustin: Academia S. 165-176.
NOK für Deutschland (2008, 2006, 2004, 2002, 2000). Mach’ mit bei der Schülerolympiade. Frankfurt/M.: NOK.
Deutsche Olympische Akademie (DOA). (2012). Olympia ruft: Mach mit! London 2012. Frankfurt am Main: DOA. www.doa-info.de
Dinter, A. & Müller, Chr. (2008). Bewegte Schule gestalten . Ideen aus „Bewegten und sicheren Schulen“
www.unfallkassesachsen.de/fileadmin/user_upload/projekte/zschule/pdf/BewegteSchule_2010-06-07.pdf